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河南教师招聘:《彩墨世界》教学设计

来源:中公河南教师招聘考试网  时间:2022-02-14 10:18:58

《彩墨世界》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

了解彩墨画的特点,掌握墨色干湿浓淡、运笔轻重缓急等笔墨技巧。

【过程与方法】

通过观察、讨论、分析、尝试掌握彩墨画的特点及其创作技法并且创作一幅作品,提高对中国彩墨画的认识。

【情感、态度和价值观】

提高对中国传统绘画的热爱,增强民族自豪感,提高探究能力。

二、教学重难点

【重点】

彩墨画浓淡干湿变化以及干笔皴擦、晕染等技法。

【难点】

能够把握笔、墨、水、色的技巧并创作一幅富有情趣的作品。

三、教学过程

环节一:播放视频,导入新课

播放视频《牧笛》《山水情》《小蝌蚪找妈妈》等视频片段,教师提出问题:动画中的画面使用的是什么表现手法?你有没有见过这种绘画技法?

教师总结并引出彩墨画,引入课题《彩墨世界》。

环节二:作品赏析,直观感知

1.教师提出问题:说到“彩墨画”,你想到了什么?

2.展示《红荷图》引导学生欣赏并思考:这幅作品给你什么感受?在笔墨上有什么特点?学生回答。教师总结:墨色上有浓淡干湿的变化,并且墨色相融交错,运笔上有轻重缓急的变化。

3.追问:怎样画出不同的墨色效果?墨与色是如何相融的?学生回答。教师总结:通过水分可以控制墨色的变化,而墨与色的交融主要是通过覆盖(破墨法)的方式。

环节三:欣赏作品,形式分析

多媒体展示《无题》,引导学生欣赏并小组思考:这两件作品笔墨上又有什么特点?产生了什么效果?

鼓励学生回答,教师补充总结:《无题》运用泼墨法的方式进行创作。

环节四:组织活动,感知变化

1.设置“试一试”的活动:请学生以小组为单位尝试在宣纸上画一画看看画家是如何来表现的?还有哪些方式可以表现多变的效果?

2.挑选有特殊效果的学生作品进行展示并请学生上台讲一讲,教师总结并示范:干笔皴擦、破墨法、泼墨法、运笔轻重缓急、墨与色相融等技巧。

3.展示《绿殇》并引导学生思考:作品中的效果是如何创作的?

鼓励学生大胆猜测,并分发明矾、盐、洗衣粉等引导学生试一试会产生什么效果?

环节五:实践练习,展示评价

1.教师提出实践要求:以自己喜欢的植物主题,如兰花、葡萄、荷花等,注意笔墨的干湿变化以及多材料的运用,创作一幅彩墨作品。教师巡视辅导,辅导要点:水分的把握、墨色的变化、用笔技巧等。

2.师生展示作品,引导学生评价要点:谈谈你表现的内容是什么?你是如何表现的?同学们的作品中,你最喜欢哪一幅,并谈一谈理由等方面进行自评、互评、师评。

环节六:总结要点,小结作业

1.教师组织学生回顾本节知识重点。师生总结并情感升华:中国画数千年来作为中国灿烂文化的一部分,具有自己民族传统和独特的艺术风格。今天我们开开心心地做了一次彩墨游戏,感受了中国传统文化的艺术美。

2.课后作业:试着运用水墨、彩墨来表现我们自己生活中的喜、怒、哀、乐。

四、板书设计


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(责任编辑:李玲洁)