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教师资格考试之材料分析题模拟题

来源:中公河南教师资格考试网  时间:2021-06-20 09:18:21

一、考情分析

在教师资格证的考试中,一共有三道材料题,每道题14分,共42分。每年的形式和考点都比较固定,首先是呈现一段材料,第一道材料题一般是从教育观、教师观、学生观当中选择一个来去分析材料当中教师的行为,第二道材料题一般是从教师职业道德的角度来分析材料当中教师的行为,第三道是阅读理解题。今天,带着大家一起来分析一下第二个材料分析题的做题思路。

二、知识点呈现

第二道材料分析题需要用到的知识点是08年版本教师职业道德。《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)包括:

1、爱国守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业

忠诚于人民教育事业(教师职业道德的基本原则),志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人

遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明(自身)。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务, 勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

三、材料分析题的做题思路:

第一步,先看问题,明确题干问法。

第二步,分析材料,需要通过材料分析出评析的理论要点,并对材料中行为,尤其是教师的行为做价值判定。

第三步,作答使用总分总的结构,具体参考下面例题中的作答思路。

四、模拟题演练

1、某小学一年级任课教师刘老师非常热爱自己的工作。为了搞好本职工作,她坚持理论学习,不断提高教学水平,改进教学方法。在日常教学中,关心每一位学生的成长,还针对不同孩子的特点,进行因材施教。班上的小学生明明,是一个有思想、有个性的学生,可就是在课堂上注意力不太集中,窗外稍有响动,就忍不住往外看。于是,刘老师就利用他好奇心特别强的特点,通过课前与小朋友一起做游戏来吸引他的注意力,他一旦专注于做游戏,刘老师就表扬他。因此,吸引他的注意力,使他逐步增加了课堂兴趣。后来通过与家长沟通,共同做好工作。期末,刘老师被评为优秀教师,在全校教师大会上介绍经验。

请运用教师职业道德规范的具体内容,对照该案例逐一进行分析。

1.【参考答案】材料中的刘老师贯彻了教师职业道德规范的内容,具体体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习。

首先,体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中刘老师非常热爱自己的工作,对有问题的学生认真辅导,是爱岗敬业的表现。

其次,体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中刘老师关心每一位学生的成长,并对有问题的学生深切关心,帮助他进行改正,是关爱学生的表现。

再次,体现了教书育人。教书育人要求循循善诱,诲人不倦,因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中刘老师针对明明的情况,循循善诱,因材施教,使他逐步增加了课堂兴趣,是教书育人的表现。

最后,体现了终身学习。终身学习要求树立终身学习理念,拓宽知识视野,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中刘老师为了搞好本职工作,她坚持理论学习,不断提高教学水平,改进教学方法,是终身学习的表现。

综上所述,刘老师的行为值得我们学习借鉴。

【难度系数】★

【知识点】教师职业道德-《中小学教师职业道

(责任编辑:许家一 )