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河南教师招聘考试:《送你一个小书签》教学设计

来源:中公河南教师资格考试网  时间:2022-02-14 14:11:42

《送你一个小书签》教学设计

一、教学目标

知识与技能:了解书签的概念,掌握书签的特点及书签的制作方法,利用废旧材料及绘画工具制作一个造型精美、装饰丰富的书签。

过程与方法:通过观察、欣赏、讨论和实践练习,学会书签的制作方法,提升创新能力和动手实践能力。

情感、态度和价值观:感受制作书签带来的动手创意的乐趣,体会书签蕴藏的历史文化内涵,增强对于生活的发现和探索能力。

二、教学重难点

重点:书签的特点。

难点:用废旧材料及绘画工具制作出造型精美、装饰丰富的书签。

三、教学过程

活动一:激趣导入

展示用多种不同的书签实物,请学生思考并猜一猜它是用来做什么的呢?(放在书里,装饰物品)

学生回答,教师引导:这个物品是书签,在阅读书籍时使用。书签起源于我国春秋战国时期,在我国古代,书签是指悬于卷轴一端,或贴于封面署有书名的竹、牙片、纸或绢条,常在阅读中使用。随着时代的发展,又衍生出了各种各样的书签,以记录阅读进度和心得。同学们想不想制作一枚精致的书签呢?一起跟随老师走进《送你一个小书签》一起来学习制作一枚书签吧!

活动二:描述分析

1.书签的特点

多媒体展示运用废旧材料制作的书签实物图片,提出问题:

(1)猜一猜图片当中书签都有哪些形象呢?(长颈鹿、酒瓶、花朵)

(2)这些形象给你一种什么感觉呢?(有创意)

(3)仔细观察这些书签,除了外形,还有什么地方吸引你?(丰富的颜色)

(4)这些漂亮的书签有哪些共同的组成部分呢?(图案、吊绳)

学生回答,教师总结:这些运用废旧材料制作的书签有动物题材、静物题材以及人物题材等,造型精美别致,同时书签的色彩需要搭配和谐才能让书签更加美观。

2.书签的材质

请学生以同桌美术学习兴趣小组为单位,分别发放运用不同废旧材料制作的书签,交流讨论:

(1)观察并触摸书签,思考书签上的细节是运用什么废旧材料制作的?(报纸、麻绳)

(2)除了废旧材料以外,还运用了哪些材料对书签进行装饰呢?(彩色的纸、彩笔)

(3)生活当中还有哪些材质可以用来制作书签?(布料,植物)

学生回答,教师启发引导:书签的制作材料丰富多样,可以利用废旧报纸、毛线、麻绳等废旧材料以及彩色卡纸、彩笔等绘画工具,生活当中我们还可以运用布料、植物等材料用来制作书签。

活动三:示范讲解

教师以蝴蝶形状的书签为例,示范并讲解书签的制作方法:

1.在卡纸上勾画出蝴蝶的形状,裁剪出来;

2.用废旧材料装饰蝴蝶翅膀花纹;

3.用画笔丰富颜色,完成书签。

活动四:实践展评

1.请同学充分发挥想象力,设计并制作一个精美的书签。

2.教师巡视指导。提示学生注意废旧材料的搭配。

3.完成作品后举办“创意书签”展览会,请学生自愿展示并介绍自己作品的设计理念。

4.其他同学从题材、色彩、材料等方面,互相评价作品。

(如《美人鱼》:造型精致美观,运用深色废旧毛线制作出美人鱼的头发,运用深色和浅色废旧蕾丝布料制作出鱼尾,通过剪、粘的方法变现鱼尾的鳞片,书签整体色彩颜色清新,运用彩笔添加美人鱼细节,使书签整体和谐统一。)

活动五:小结作业

1.请学生谈一谈本课收获,并进行情感升华:原本已经废弃的材料,经过巧妙的创意组合和绘制,就变成了美丽的书签。这样变废为宝的例子在生活中还有很多。艺术是源于生活的,希望同学们在日常生活中都能留心观察生活,用发现美的眼睛去装点生活,养成热爱生活的好习惯。

2.课后同桌之间互赠书签。

四、板书设计


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(责任编辑:李玲洁)