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教师职业道德规范(2008版vs1997版)

来源:河南教师资格网   时间:2021-11-18 16:19:45

  又是教师资格考试的季节,教师资格要想一次性通过,得要做好万全准备。教师职业道德规范的基本要求不论是幼儿、小学、中学,都是科目一综合素质的必考知识点,分值占比也比较大,这部分的内容还包括了97版本和08版本,两个内容都在考题中均有所涉及。今天我们来看看中小学教师职业道德规范中的两个版本的区别和相同之处。

  一、中小学教师职业道德规范08版

  1.爱国守法——教师职业的基本要求

  热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。简单来讲,教师要做到知法懂法守法,能够用国家的法律法规来严格要求自己、约束自己,绝对不出现违法乱纪的行为。

  在案例中,教师对迟到的学生进行罚款,侵犯了学生的财产权,教师就违背了爱国守法。

  2.爱岗敬业——教师职业的本质要求

  忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

  在案例中,教师对待事业要做到兢兢业业、勤勤恳恳,能够认真的备好每一节课、上好每一节课,能够对待工作保持高度的奉献精神,都可以体现爱岗敬业这一条道德规范。反面案例:教师一本教案走天下、不批改作业。

  3.关爱学生——师德的灵魂

  关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

  在这条道德规范中要注意,保护学生安全是属于关爱学生中后增加的一条,说明教师要保护学生的身心健康。在关心热爱学生的同时也要严格要求学生,能够把严和爱有机的结合在一起。但一些反面案例中,如斥责、辱骂学生,让学生寒风中写作业都属于违背该要求。

  4.教书育人——教师天职/根本任务

  遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

  教书育人,也就是说教师在教育教学过程中,既要教书又要育人,传授给学生系统的科学文化知识,又要给学生渗透一定的思想品德教育,以促使学生得到全面培养。在案例中,教师能坚持素质教育的理念,从各方面能挖掘学生的闪光点,体现出促进学生的全面发展而不是唯分数论,都是教书育人的要求。

  5.为人师表——教师职业的内在要求

  坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利。

  在对待自己内在方面:做到以身作则,严格要求自身,给学生起到良好的榜样和表率作用;外在方面:衣着得体,语言规范,举止文明。对待同事方面:做到团结协作,与同事之间相互学习、相互交流,以汲取丰富的教学经验。对待家长方面:做到尊重家长,与家长平等沟通,共同解决学生的问题。对待金钱方面:不牟取私利,两袖清风,不得接受家长、学生的礼品和财务。

  6.终身学习——教师专业发展的不竭动力

  崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

  在案例中,教师通过不断查阅资料、不断翻阅期刊杂志,拓宽知识面,体现了终身学习。而弱仅凭借以往的经验上课不改变,不反思自我,不参加培训,都是违背终身学习的理念。

  二、中小学教师职业道德规范97版

  1.依法执教

  学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

  在案例中,教师能够遵守各项法律法规,不做侵犯学生权益的行为,即做到依法执教。

  这条要求,我们可以理解为08版中的爱国守法。

  2.爱岗敬业

  热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

  案例中,该要求可以体现出教师认真打磨教案、深度备课。

  该条内容与08版要求一致,同时08版中的爱岗敬业就是该条内容的延伸。

  3.热爱学生

  关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生、主动、健康发展。

  案例中的教师表现与08版的内容一致,能够对待学生一碗水端平即热爱学生。

  4.严谨治学

  树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

  案例中若教师固步自封则就违背该要求,而08版的终身学习就是该条的延伸和归纳。

  5.团结协作

  谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

  在案例中的体现为:老教师能够帮带新教师成长,而若总是独自一人不参与集体备课则违背团结协作。同时,这条内容也是08版为人师表在对待同事方面的体现。

  6.尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

  这条内容是08版为人师表在对待家长方面的体现。

  7.廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

  这条内容是08版为人师表在对待金钱方面的体现。

  8.为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

  这条内容是08版为人师表在对待自己从内在和外在两方面的体现。

  【总结】

  从上述概括中,我们可以得出,08年版本的内容更加具有高度概括性,揉合了97版本的内容,比如为人师表这一条高度涵盖了廉洁从教、团结协作与尊重家长等内容。所以在选题时若没有明确提出用哪个版本答题,那我们只要就题论题,出现哪个特征就选择哪个特征即可。

  【试题演练】

  1.斯霞老师曾经谈到:凡是要学生做到的,老师必须先做到;凡是要学生不做的,教师自己也一定不要做。教师的工作作风,学习态度,劳动习惯,待人接物等都会给学生一定影响,甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止、学生都爱模仿。斯霞老师的这一主张,集中体现了师德规范的( )。

  A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表

  1.【答案】D。解析:题干中学生爱模仿老师的行为,说明老师要给学生起到良好的榜样作用,做到以身作则,故本题选择D。

  2.对教师“廉洁从教”要求具体内容不包括( )。

  A.不在学生面前抱怨自己的薪酬

  B.不收取学生及家长的任何礼物

  C.校外兼职不得影响本职工作

  D.不贪占公共和他人钱物

  2.【答案】C。解析:以身作则,体现在为人作风上,就是廉洁奉公。这一行为要求在教师方面,就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益,就是廉洁从教。C项中的教师参加校外兼职来谋取私利的做法违背了廉洁从教的要求。

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