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“小明被侵权的那些年”——懂学生权利,做守法老师

来源:中公河南教师资格考试网  时间:2021-11-18 16:05:29

  教资考试在即,法律法规部分的学生权利是教师资格证考试中科目一综合素质重要的单选题考点。考试中会有识记型的考查,例如关于权利地位的考查;也会有理解型的考查,例如给个例子问教师侵犯了学生的什么权利,其中以后一种理解型单选居多。因此学员在考前冲刺备考这一部分时,不但要知道学生有哪些权利,更要理解各项权利的内涵,掌握不同权利被侵犯时分别会有什么样的表现。

  值得注意的是,2020年5月,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行。本次修订对学生部分权利进行了修订,将之前的“人身权”改为了“人格权”,其中包括把“身心健康权”拆分为“健康权”和“生命权”,将“人身自由权”改为“身体权”。在接下来的介绍中会以最新版的学生权利给大家进行说明。

  一、人格权【即人身权(老版本),公民最基本的权利】

  人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、隐私权、肖像权、名誉权、荣誉权等权利。

  (一)生命权【生命权+健康权=生命健康权(老版本)】

  自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。

  侵权表现:剥夺生命。例如小明故意杀害小刚导致小刚死亡。

  (二)身体权【即人身自由权(老版本)】

  自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。

  侵权表现:1.破坏身体完整性(不侵害生理健康)。例如老师以不符合学校规定为由,擅自剪掉小明的指甲、头发;2.限制人身自由,搜身、关禁闭。例如老师以搜查失物为由,下课后不让学生离开教室依次搜身。

  (三)健康权

  自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。

  侵权表现:侵害生理健康、心理健康。(注意:这种侵害未使受害人失去生命,可通过治疗全部或部分康复)例如学校校舍因未及时检修部分坍塌,致使部分学生受伤。

  (四)隐私权

  任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。

  侵权表现:学生的日记、信件、微信聊天记录、成绩排名等被偷看或被公开。例如学校将学生成绩以张贴成绩榜的形式公布于众。

  (五)人格尊严

  学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。具体表现为以下几项权利:

  1.姓名权

  自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良俗。

  侵权表现:干涉、冒用、盗用。例如小刚冒名顶替小上大学。

  2.肖像权

  自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。

  侵权表现:擅自使用、丑化、污损他人肖像。例如小刚把小明的照片当做飞镖的靶子进行射击。

  3.名誉权

  任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。

  侵权表现:侮辱、诽谤他人。例如小明努力学习在考试中取得了好成绩,老师却因小明之前成绩不好,未经调查就当众向同学们说小明一定是考试作弊了这次才考得这么好。

  4.荣誉权

  任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的荣誉。

  侵权表现:非法侵占、否定荣誉(三好学生等),侵夺、损毁荣誉标记。例如小明上学期表现优异,获得了三好学生荣誉称号,可老师却以小明上课和同桌说话为由,收回了上学期给小明颁发的三好学生。

  二、 财产权

  财产权是指具有物质财富内容,直接和经济利益相联系的民事权利。一般来说学生(幼儿)的财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。其中财产所有权、知识产权中的财产权利在教资考试中考查频率较高。

  (一)财产所有权

  所有人(包括幼儿)依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

  侵权表现:罚款,没收、毁坏学生物品(手机、游戏设备等)。例如小明上课玩手机游戏,老师发现后当场删除了小明的游戏账号和购买的游戏设备,并一气之下将手机摔毁。

  (二)知识产权中的财产权、著作权、专利权中的财产权利

  侵权表现:侵占稿酬,冒领作文大赛奖金、擅自出版作品集等。例如老师在未征得小明同意的情况下擅自出版了小明的作文集,并把收益归为己有。

  三、 受教育权(学生最基本的权利)

  受教育权主要包括参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。其中参加教育教学权、受完法定年限教育权需重点关注。

  (一)参加教育教学权

  学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动,使用教学设施设备、图书资料”的权利。

  侵权表现:上课期间安排学生从事无关活动(例如商业庆典等),不允许学生听课、考试、使用教学设施设备等。例如学校禁止成绩差的学生参加期末考试。

  (二)受完法定年限教育权

  年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育,学校和教师不能随意开除学生。

  侵权表现:义务教育阶段劝退、开除学生,违规停课。例如初二年级的小明上课不认真,表现较差,老师让小明退学。

  【注意:小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校给予不超过一周的停课或者停学,并事先告知了家长的;或者老师安排违规违纪学生一节课教室内站立的,均不属于侵犯了学生的受教育权,是合法的教育惩戒。】

  四、易错点——关于体罚与变相体罚

  (一)不是所有的惩罚都是体罚或变相体罚。

  1.要看是不是《中小学教育惩戒规则(试行))》中规定的教师可采取的教育惩戒措施,如果是且程度适宜、程序正当,那么该行为则不伤害学生身体健康,属于正常的教育惩戒,不属于体罚或变相体罚。例如学生出现违规违纪,情节较为轻微的,老师安排学生一节课堂教学时间内的教室内站立,该行为就是合法的,不属于体罚、变相体罚。

  2.要看目的,是否是为了罚而罚。例如小明古诗不会背,老师让他抄写古诗5遍就不属于体罚或变相体罚,老师是为了帮助小明更好地掌握古诗;而如果老师因小明上课迟到罚他抄写古诗5遍就属于体罚或变相体罚,因为老师是为了惩罚小明迟到,是为了罚而罚。

  3.要看是否超过学生承受的限度。例如小明古诗不会背,老师罚他抄写古诗100遍,超过了小明承受的限度,属于体罚或变相体罚

  (二)体罚或变相体罚也不一定都是侵害了学生的人格尊严权,要看是否对学生的身心造成实质性伤害。

  如果未对学生的身心造成实质性的伤害,是侵害了学生的人格尊严权,例如教师罚迟到的小明跑步,小明跑完身体未受任何伤害,这是侵害了小明的人格尊严。如果对学生的身心造成了实质性伤害,则是侵害了学生的健康权或生命权,例如教师罚迟到的小明跑步,小明跑步中腿摔伤了,这是侵害了学生的健康权;若是跑步中小明突然心脏病发死亡了,这是侵害了学生的生命权。

  五、考题解析

  1.【2020年下-幼儿】幼儿圆圆有一头漂亮的长发,经常在上课时玩头发,不按照教师刘某的要求进行活动,多次劝说无效后,刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为( )

  A.侵犯了圆圆的名誉权 B.侵犯了圆圆的健康权

  C.侵犯了圆圆的身体权 D.侵犯了圆圆的肖像权

  【答案】C。解析:题中老师强行剪掉幼儿的头发,是对幼儿身体组织不疼痛的破坏,属于侵犯了幼儿的身体权。

  2.【2017年上-中学】某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李某的做法( )

  A.合法,教师有管理学生的权利 B.合法,教师有教育学生的职责

  C.不合法,侵犯了学生受教育权 D.不合法,侵犯了学生的人身权

  【答案】C。解析:题干中,初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求学生完成作业再进入教室,而不让学生听课,侵犯了学生的受教育权。故此题选C。

  3.【2020年下-小学】小学生秦某在课间休息时玩手机,班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机,一直没有归还。班主任李某的做法( )

  A.正确,老师有教育教学权 B.正确,老师有教学管理权

  C.错误,教师侵犯学生休息权 D.错误,教师侵犯学生财产权

  【答案】D。解析:题干中,教师没收学生手机并且不还给学生,属于侵犯了学生的财产所有权。故本题选择D选项。

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(责任编辑:许家一 )